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Educación
En su etapa final el concurso “Más allá de las palabras” | En su etapa final el concurso “Más allá de las palabras” |
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| sábado, 22 de noviembre de 2008 | |
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INFORMACIÓN. Ministerio de Educación destaca labor informativa de Diario Regional LOS ANDES. El Ministerio a través de la mencionada división organizó este concurso para niños, niñas y adolescentes con discapacidades con la participación de las escuelas e instituciones de educación especial fiscales, municipales, particulares y fisco-misionales de todo el país. El objetivo de este evento ha sido el reconocer los derechos de las personas con discapacidad como seres humanos, resaltar y potenciar sus habilidades creativas, fortalecer su autoestima, su dignidad y su autonomía y dar a conocer a la sociedad en general de lo que son capaces de hacer y aportar al mundo de la cultura con su particular visión, acerca de las diferentes realidades de la sociedad. Este concurso se ha cumplido en sus dos etapas: institucional y provincial y actualmente está por culminar el evento nacional que se realizará en un programa especial el 3 de diciembre próximo, a las 10:00 por el Día de la Discapacidad, en el Auditorio “Franklin Ramírez Pazmiño”, del Ministerio de Educación. En las provincias de Guayas, Chimborazo, Azuay, Pastaza, Pichincha, entre otras la cobertura de este concurso por parte de los diferentes medios de comunicación ha sido muy significativa. Esto lo prueban los artículos de prensa en los diarios El Universo y LOS ANDES de las provincias del Guayas y Chimborazo, respectivamente, donde se ve el impacto que ha causado en la sociedad en general este evento educativo, manifestó la coordinadora Magdalena Vieira. Se aspira que este concurso se instituya como un evento anual por el Día de la Discapacidad, así los niños, niñas y adolescentes con discapacidad tendrán su espacio para la expresión y la creatividad. Además se convertirá en el medio para sensibilizar a la sociedad y hacer realidad la filosofía inclusiva que se basa en los derechos humanos, dijo. 14 |
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