Con una caminata por las principales calles de Riobamba, alumnos de varios planteles educativos de la ciudad reclamaron la atención de las autoridades para que se respeten los derechos de los niños especiales en materia educativa.             

"Educación para todos", la propuesta de los planteles de Chimborazo
MANIFESTACIÓN. Desde las 08:30 de ayer dio inicio la marcha organizada por el Instituto "Carlos Garbay" y otras instituciones encargadas de la educación en la provincia.
El Instituto de Educación Especial "Carlos Garbay", organizó junto a padres y madres de familia, personal docente y administrativo, autoridades y estudiantes una caminata, a ella asistieron cientos de estudiantes de varios establecimientos educativos de la ciudad y provincia, quienes se adhirieron, con la finalidad de exigir el cumplimiento de los derechos de los menores especiales.
La educación de los pequeños especiales se ha convertido, a decir de algunas personas, en un reto permanente que convoca a múltiples actores sociales para la aceptación, integración, equidad, etc., de estos educandos. Se quiere lograr constituir una nueva propuesta educativa, en la que los protagonistas sean los niños, niñas y jóvenes con necesidades especiales.
Los asistentes: Mariano Curicama, prefecto de la Provincia; Luis Terán, directo Provincial del Instituto Nacional de la Niñez y la Familia (Innfa); Rolando Gómez, representante del Consejo Nacional de Discapacitados (Conadis), entre otros.
La educación especial exigiría una manera diferente de pensar, actuar y sentir, sostuvo una maestra, porque ésta es la que conduce al respeto de los derechos universales del ser humano. Así también, todos se constituyen en los espacios más cercanos para las personas con necesidades educativas especiales. Si esto no funciona, la paz y la vida de estas personas se ven comprometidas.
La marcha que se realizó por segundo año consecutivo, con la coordinación del Instituto de Educación Especial "Carlos Garbay", el mismo que dejó el mensaje de que sí es posible una educación incluyente para las personas con discapacidad, quienes requieren de metodologías y herramientas de aprendizaje diferentes; pero incluyentes.
La educación de calidad para todos si es posible, puesto que lo han demostrado varias instituciones educativas de la provincia, que estuvieron presentes en la manifestación que recorrió una de las arterias principales de la ciudad, la calle 10 de Agosto, hasta llegar al Parque Maldonado en donde se efectuó una gran concentración con las autoridades provinciales.07