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23 mil aspirantes a docentes ingresan sus datos en la Web PDF Imprimir E-Mail
lunes, 26 de noviembre de 2007

CARGOS. El Gobierno Nacional mediante Decreto Ejecutivo creará 12 mil partidas docentes para atender la demanda de falta de profesores en varias regiones del país.

 La creación de estas partidas está contemplada dentro de los cuatro Decretos Ejecutivos, en los cuales se habla también del censo educativo, educación para la democracia y las reformas al Reglamento de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio, precisamente en estos instrumentos jurídicos está la política y el pensamiento del Jefe de Estado.

El ministro (e) Guido Rivadeneira fustigó la decisión del Congreso Nacional, e incluso lo calificó de estulticia, por haber dejado sin efecto las diversas emergencias decretadas por el presidente Correa. Aseveró que los legisladores, sin tener nada que hacer en el país con dicha decisión, simplemente se equivocaron, en razón de que en materia educativa las transferencias se están ejecutando.

Por ejemplo, 1 200 instituciones educativas se están beneficiando de la reconstrucción de sus locales escolares, por tanto sobre estas obras, la intención parlamentaria está frustrada.

Precisó que en la década pasada, todos los gobiernos juntos, apenas invirtieron 53 millones de dólares en infraestructura escolar, ahora, en un solo año hemos invertido 80 millones 700 mil dólares y habrá más recursos en el futuro.

Además, se han invertido 30 millones de dólares para alimentación escolar, 17 millones de dólares para textos escolares gratuitos, 24 millones de dólares para el programa de jubilación voluntaria.

Los aspirantes al magisterio fiscal se pueden inscribir en la página Web del Ministerio. Hasta el momento se han inscrito 23 600 aspirantes. Para las 12 000 nuevas partidas se utilizará esta herramienta tecnológica.

El Ministerio de Educación busca maestros excelentes, y en este sentido funcionarán las comisiones, con un delegado de la UNE, tal como señala la reforma 9 del mencionado Decreto 708. Se establecen mecanismos de oposición, habrá análisis de los méritos de cada aspirante a la docencia y rendimiento de clases demostrativas. Se escogerá a los profesores que residan en el lugar donde esté la escuela o colegio.

El Decreto 708 garantiza el anterior -1563-, en el sentido de que las partidas docentes son de los establecimientos, y además cumple el otro Decreto 406, que señala la prioridad de que el maestro sea de la localidad. 14

 
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