ASESORIAMIENTO. Estuvieron en las comunidades de Jubal Centro, Jubal Ajospucara y Jubal Chicholoma, para que participen en la reunión de trabajo, atender sus pedidos.

La educación intercultural bilingüe, se ha propuesto llegar a los lugares de difícil acceso y más lejanas, particularmente de Chimborazo, solo por nombrar está Guangras Agrícola y los Jubales,  para llegar a estos lugares hay que caminar o cabalgar durante seis a doce horas desde la comunidad de Totoras de la parroquia Achupallas, cantón Alausí.
Esta travesía realizaron hace pocos días, por la invitación de los moradores de las comunidades de Jubal Centro, Jubal Ajospucara y Jubal Chicholoma, para que participen en la reunión de trabajo, atender sus pedidos, necesidades, problemas y sobre todo el requerimiento de contar con partidas docentes para la educación en las comunidades de estos sectores. A este encuentro viajó una delegación de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Chimborazo coordinado por el director Delfín Aucancela, Alberto Arellano, supervisor y Pedro Yuquilema, jefe Financiero-Administrativo.
En estos tres sectores se encuentran ubicados los centros educativos comunitarios (CEC)  ‘Río Jubal’, ‘Cordillera de Los Andes’ y ‘Ajospucará’, cada uno de ellos acogen en sus aulas a más de 160 niños y niñas.
La preocupación de las autoridades es que los estudiantes cuando terminan la escuela, no pueden acceder a los colegios por las difíciles condiciones de vida que llevan los habitantes pues no cuentan con una carretera, sólo existe chaquiñanes.