RELEGADAS. El 61% de las carreras universitarias corresponden a educación.
Dentro del marco del IV Congreso Internacional, Ecuador planteó la propuesta de educación para la emancipación, en la cual destacaron que la educación es un proceso social que refleja y concreta los objetivos de reproducción ideológica, política y económica de una formación social. La educación, independientemente de que en su seno se expresen algunas propuestas para los de abajo, reproduce las condiciones de explotación, la inequidades, del régimen, en este momento el capitalismo.

Sin embargo, la educación refleja la lucha de clases que se desarrolla en la sociedad y por consiguiente, las ideas de las clases subordinadas insurgen en el ámbito de la escuela y pugnan por su transformación.
Las bases para esta propuesta, destacaron que en el Ecuador existe un realidad lacerante: cerca de 750 mil niños y niñas como fuerza de trabajo para ayudar a sostener a sus familiares. Tres de cada 10 niños - niñas son abusados sexualmente, el 60% de la población consume por debajo del 80% de las calorías necesarias, 15 mil personas mueren anualmente por consumo de cigarrillos, cuatro de 10 personas mayores de edad han concluido sus estudios secundarios.
Existen 6 mil escuelas unidocentes, de las cuales el 50 por ciento carecen de luz eléctrica, el 98% no tiene alcantarrillado y el 47% no posee agua potable.
De la misma manera denunciaron que 55 especies de aves se hallan amenazadas, 20 especies se mamíferos están en peligro de extinción y apenas el 3.51 por ciento de la superficie del callejón interandino y de los páramos están cubiertos por bosque primarios.
existen más personas analfabetas que personas con título universitario; seis de cada 10 tienen título universitario, nueve de cada 100 son analfabetos, que la industria ecuatoriana está concentrada regionalmente en Pichincha, Guayas y Azuay, porque tienen el 80% de las empresas.
El 61% de las carreras universitarias corresponden a educación, humanidades, Ciencias Sociales, Administración; el 22% a ciencias de la salud, naturales, exactas y agropecuarias; el 18% a tecnologías e ingenierías. 14