EDUCACIÓN
El pasado 20 de agosto, la Unidad Educativa Martiniano Guerrero Freire, en Riobamba, se llevó a cabo el inicio oficial al año lectivo intensivo 2025-2026, correspondiente al periodo agosto 2025 – enero 2026.
La ceremonia contó con la presencia del director distrital de Educación, Juan Francisco Pastor, quien lideró la inauguración del nuevo ciclo académico.
El evento contó además con la participación de María del Carmen Gallegos, presidenta del barrio Loma de Quito, y del sargento Molina, en representación de la Brigada Blindada Galápagos, lo que reflejó la cercanía de la institución educativa con la comunidad y las fuerzas armadas.
Durante el acto, se presentó al personal docente que acompañará a los estudiantes en los niveles de Educación General Básica y Bachillerato Intensivo, destacando la formación integral y la preparación académica que ofrece la institución.
Jorge Oña, coordinador de Básica y Bachillerato Intensivo, hizo un llamado a los estudiantes a fortalecer su sentido de pertenencia y orgullo institucional: “Esta es una familia con historia, calidad y calidez. Aprovechen estos momentos de su vida y sientan esta camiseta en el pecho”, expresó.
El rector Dani Urquizo informó que actualmente la unidad educativa atiende a 600 estudiantes en la sección básica y aproximadamente 220 en el ciclo intensivo.
Asimismo, destacó las mejoras realizadas en los últimos meses para consolidar la institución como referente educativo en Riobamba, entre ellas la implementación de proyectores electrónicos en todas las aulas, acceso a internet de calidad para actividades pedagógicas y una pintura integral de la infraestructura después de más de 20 años.
El modelo de bachillerato intensivo se ha convertido en una alternativa fundamental para jóvenes y adultos que buscan culminar sus estudios en un periodo reducido, garantizando un acceso inclusivo a la educación y respondiendo a las necesidades de la sociedad.
Por su parte, Juan Francisco Pastor resaltó el compromiso del Ministerio de Educación con la calidad académica y la mejora de la infraestructura educativa.
