El Colegio ISM (International Scholastic Model) fue el escenario de la X edición de la Olimpiada Ecuatoriana de Química Intercolegial (OEQI), consolidada como la competencia intercolegial más relevante en ciencias experimentales en Ecuador.
Tras un reñido duelo, obtuvo el tercer lugar en la categoría 2, con la participación de Marco Saenz Unda, estudiante de segundo año de bachillerato. En el certamen compitieron más de 200 participantes de segundo y tercer año de bachillerato, de 45 colegios de las regiones Sierra y Amazonía.
El evento culminó con la premiación a los ganadores de 2do de bachillerato (categoría 2) y 3ero de bachillerato (categoría 1) en el campus ISM North, en Calderón – Quito. En la categoría 2, Amin Ashraghi Balazadeh, del colegio Einstein, se alzó con el primer lugar.
Junto a él, Victoria Guerra Echeverría de la Unidad Educativa Particular Bilingüe Cardinal Spellman y Marco Saenz Unda, del colegio ISM Quito, obtuvieron el segundo y tercer lugar respectivamente.
Las dos primeras posiciones obtuvieron la clasificación a la Olimpiada Iberoamericana de Química que se realizará en México a finales y tarjetas de consumo de $ 500 y $ 300 dólares respectivamente.
Además, los tres ganadores obtuvieron una beca 100% TEC Camp 2025 en México, medallas, diplomas de participación y reconocimientos por parte de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ).
En la categoría 1, Aracely Beltrán Mera, de la Unidad Educativa Particular Bilingüe Cardinal Spellman, obtuvo el primer lugar, con una beca Marie Curie del 100% en la USFQ y una tarjeta de consumo de $500.
Keny Carlozama Morales, de la Unidad Educativa Particular Zarán, obtuvo el segundo lugar, con una beca del 70 % en la USFQ y una tarjeta de consumo de $300, y Juan Pablo Vaca, de British School Quito, obtuvo el tercer lugar y una beca del 50% en la USFQ. Los tres ganadores recibieron medallas y diplomas de participación.
Nancy Pino, docente del Colegio ISM y líder del comité organizador del concurso, comentó que estos espacios promueven la afinidad por las ciencias en las nuevas generaciones.
“Al involucrarse en este tipo de concurso, los impulsamos a explorar el mundo de las ciencias experimentales y, además de beneficiarse de premios, puedan cursar carreras que les permitan desarrollar sus conocimientos y habilidades”, señaló.
Finalmente, exhortó a las autoridades a que brinden apoyo a este tipo de actividades, ya que contribuyen al fortalecimiento de la calidad educativa.
